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Fotos: Secretaria Municipal da Educação/Divulgação / Arte: Divulgação Ideia promete transformar estudantes do Sistema Municipal de Educação em pequenos pesquisadores e defensores ambientais de seus próprios bairros
A Prefeitura de Lages, por intermédio da Secretaria Municipal da Educação, e a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), realizaram, nesta quarta-feira (27 de maio), a primeira reunião oficial de alinhamento estratégico do Projeto “Ações de Educação Climática nas Escolas Municipais”. O encontro, realizado na Udesc, teve por objetivos apresentar o Projeto aos diretores do Centro de Ciências Agroveterinárias (CAV/Udesc) e firmar as parcerias necessárias para sua execução.
A iniciativa é fruto do desdobramento de uma pesquisa de estágio de pós-doutorado desenvolvida junto ao Departamento de Engenharia Ambiental e Sanitária do CAV (CAV/Udesc), pelo professor Dr. Cristian de Oliveira, sob a supervisão da professora Dra. Claudia Guimarães Camargo Campos.
Ciência, drones e protagonismo juvenil
Diferente das abordagens ambientais tradicionais, o Projeto utiliza recursos tecnológicos avançados para engajar alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O fluxo metodológico prevê o uso de imagens por drones e o software de geoprocessamento QGIS - Quantum GIS - Sistema de Informação Geográfica (SIG) para que os próprios estudantes identifiquem e mapeiem as áreas institucionais (áreas verdes), zonas de impermeabilização do solo e pontos de risco socioambiental localizados no entorno de suas escolas.
Na primeira fase, realizada ao longo do mês de maio, as unidades polo aplicaram questionários diagnósticos para mapear a percepção dos estudantes sobre as transformações ambientais da atualidade.
Para o secretário municipal da Educação e pesquisador responsável, professor Dr. Cristian de Oliveira, o Projeto promete transformar os estudantes do Sistema Municipal de Educação em pequenos defensores ambientais de seus próprios bairros. “Nosso objetivo baseia-se na Educação Geográfica Crítica. Queremos que o aluno deixe de ser apenas um espectador e passe a ser um pesquisador do seu território, gerando dados reais que possam, inclusive, subsidiar o planejamento urbano e as defesas civis da nossa cidade. Promover a conscientização e o cuidado com o planeta também é um dos objetivos da gestão da prefeita Carmen Zanotto”, destaca o secretário Cristian.
Próximos passos nas unidades polo
No mês de junho serão consolidados os diagnósticos iniciais e deverão ocorrer as primeiras oficinas didáticas práticas, que envolverão coletas de dados meteorológicos em tempo real, registros fotográficos e a distribuição de kits e diários de campo para as comissões escolares.
Seis unidades atuarão como polos centrais do Programa. São as Escolas Municipais de Educação Básica (Emebs) Mutirão (bairro Habitação), Santa Helena (Copacabana), Professora Fausta Rath (Vila Mariza), Suzana Albino França (Jardim Panorâmico) e Anjo da Guarda (Sagrado Coração de Jesus), além do Centro de Educação Infantil Municipal (Ceim) Marco Floriani Bordin (Copacabana).
Legado institucional e o “Dia do Clima”
Além das oficinas e da produção de materiais, como, podcasts e artigos científicos, a parceria entre a Prefeitura de Lages e a Udesc projeta um legado permanente para o município. O Programa planeja propor junto ao Poder Executivo um Projeto de Lei para a institucionalização do “Dia do Clima” no calendário escolar oficial de Lages, garantindo que a educação climática e a sustentabilidade permaneçam como políticas públicas contínuas na cidade.
As atividades do Projeto seguirão um cronograma rigoroso até abril de 2027, culminando com a realização de uma grande Feira de Estudos Climáticos e Sustentabilidade aberta ao público.
Texto: Glaucir Borges
Fotos: Secretaria Municipal da Educação/Divulgação
Arte: Divulgação
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